学校课程设计是依据中国传统六艺教育（《周礼·保氏》，770 BC – 476 BC)和美国多元智能教育（霍华德·加德纳，1983)的理念，全新整合为立品立人、中英兼擅、开物创新及均衡发展四大范畴，落实栋梁教育。