4月9日，广东省教育厅发放通知

确定2020年春季学期学生返校时间

全省各级各类学校学生

自4月27日起

分期、分批、错峰返校

虽然通知尚未明确幼儿园开学时间

但普林斯顿国际幼儿园

一直在为开学疫情防控工作

做全面准备

2020年4月14日上午

学校通过模拟

开学后师生防控疫情真实场景

进一步完善应急处置流程

普林斯顿

开学演练筑防线

春暖花开盼你归

成立指导小组，制定演练预案

演练前，学校专门召开了防疫演练工作会议，成立了以于晓芳园长为总指挥，后勤主任罗万红、园医金景丽、外教主管邓慈蓉、中教主管于晓勉为副指挥的演练指导小组，明确分工，落实责任。

通过提前研判、充分预设，提前谋划有效措施等方式制定了详细的演练预案，演练指导小组又进行了反复的推敲和完善，对演练程序与人员安排进行梳理，确证人员与物资到位，最终形成了切实有效的演练方案。

场景演练，提高疫情应急处理能力

以园内发生新冠肺炎疫情为案例，本次模拟了开学后师生入园时晨检出现不适、学生课间出现不适、教师办公时出现不适等情景进行演练。

场景一 入园晨检时发热病例处理

上午9时，园医在校门口开展晨检，发现有一名幼儿体温异常（≥37.6℃），出现发热干咳、乏力等呼吸道症状。

学校立即启动应急预案，园长同时将疫情情况报告社康中心、区疾控中心和教育局：

1. 即刻请家长带孩子就医，疏散人群

晨检发现幼儿体温异常，马上向家长反馈，并请家长带幼儿就医，同时，中教主管配合疏导幼儿晨检秩序，组织人员疏散。

2. 园医填写“筛查登记表”，并立刻向园长报告情况。

3. 向所属社康、疾控中心、区教育局报告

园长立即将检测中遇到的异常情况向所属社康中心、区疾控中心、区教育局电话报告，报告内容包括学校名称、地址、人员症状、异常人数等情况。

4. 配合调查、采样和排查等工作

园医协助和配合区疾控中心开展流行病学调查、采样和密切接触者排查等工作。

5. 对园所各区域进行终末消毒

在区疾控中心的指导下，按国家和省的消毒指引，保洁穿好防护衣，做好晨检区域及公共场所的清洁，相关工作人员穿好防护衣做好消毒和终末消毒。

6. 调度各部门应急响应

幼儿园疫情防控应急领导小组立即调度各个部门应急响应，协调消除隐患至事件宣布结束。

场景二 班级户外活动时发热病例处理

下午15时，班级老师带幼儿户外活动时发现有一名幼儿出现干咳、乏力等不适症状，班级老师即刻关怀问询幼儿。

并带幼儿至保健室找医生诊断，园医量体温后发现≥37.3℃

园医立刻向园长报告情况，学校立即启动应急预案，同时将疫情情况报告社康中心、区疾控中心和教育局：

1. 隔离身体不适幼儿，做好心理辅导

园医为幼儿带好医用外科口罩，立即通过特殊路线将其转移到隔离室进行物理隔离，做好心理辅导，等待家长来园接幼儿去专业医院就医。

2. 转移其他学生，并对活动区域进行全面消毒

班级老师组织幼儿有序转移至其它活动区域，清洁人员根据区疾控的消毒要求将幼儿活动区域进行全面清洁、消毒，

3. 向所属社康、疾控中心、区教育局报告

园长立即向社康中心、区疾控中心、区教育局电话报告，报告内容包括学校名称、地址、人员症状、身体状况异常人数等情况。

4. 配合调查、采样和排查等工作

园医协助和配合区疾控中心开展流行病学调查、采样和密切接触者排查等工作。

5. 对园所各区域进行终末消毒

在区疾控中心的指导下，按国家和省的消毒指引，保洁做好病例所在区域及公共场所的消毒和终末消毒。

6. 调度各部门应急响应

幼儿园疫情防控应急领导小组立即调度各个部门应急响应，协调消除隐患至事件宣布结束。

场景三 教师办公时出现不适处理

下午15：30分，班级其中一位老师在组织幼儿进行起床活动时出现乏力，自感头晕来保健室检查。

1. 发现老师体温异常，并向其他老师通报情况

园医给老师测量体温，发现体温过高38℃，随即留观保健室隔离，由后勤主任将员工私人物品拿回，园医通知其去医院进行就医，同时向班级其它老师通报情况。

2. 启动班级应急预案，将幼儿带至其它活动场所

班级带班老师立即启动班级应急预案，开窗通风，给所有幼儿进行体温测量，将幼儿带至其它活动场所，并密切关注幼儿健康情况。

3. 对园所各区域进行终末消毒

在区疾控中心的指导下，按国家和省的消毒指引，保育老师、保洁员、安保队长做好病例所在区域及公共场所的消毒和终末消毒。

“宁可十防九空、不可失防万一，宁可严十分、不可松一毫”。此次防疫演练在大家的共同努力下，各项流程精准到位、配合默契，产生了良好效果。各位教职员工在应急演练当中也提高了自己防控疫情的认识、技能和技巧，为开学打下了良好的基础。

开展防疫实战演练

提高应急处置水平

把疫情堵在校门外

维护师生生命健康安全

芳菲铺路，春意相迎

万事俱备，只待你归