5月21日，国际文凭教育IB官方指定培训师Apple.Li来到普林斯顿国际幼儿园啦！
Apple.Li是国际文凭教育IB PYP项目的官方培训师、官方学校顾问与学校访问员，同时她也是中蒙IB国际学校协会的执委。作为中国区首批的IB PYP协调员，她在国际文凭教育领域深耕已近20年，多年的PYP实践经验，推进了PYP项目在中国区本土化的落地实施。
执着
1. 我们的执着
对教育品质的一贯执着，
让我们坚持邀请
专业严谨的Apple老师，
为我们揭开IB PYP项目的层层神秘面纱。
自2021年普林斯顿国际幼儿园正式成为IB 候选学校后，就有幸得到Apple老师的多方指导。如今，在历时半年多的等待，终于得以邀请Apple老师来到普林斯顿国际幼儿园，亲自给我们的老师进行指导与培训！
普林斯顿国际幼儿园自2020年起，便已展开IB PYP项目的筹备工作，从前期的筹备、课程融合、制度修订到落地实施，前后经历了将近2年时间。如此“精雕细琢”，只为IB PYP项目落地的高稳定性，从而保证孩子能享受到高品质的学习，进而培养出独立判断的思考者，终身不渝的学习者，世界事物的参与者，有责任感的世界公民。
行动
2. 我们在行动
在普林斯顿国际幼儿园，我们认为
“教师如果用昨天的方法教今天的学生，
那么剥夺的就会是孩子的明天”
所以，不仅孩子们是学习者，
教师更是终身学习者。
我们以身作则
因为坚信：
希望孩子成为什么样的人，
首先自己先努力成为那样的人！
在这里
我们尊重他人，坚持自我，
即便有着不同的观点，
依然不妨碍和平与相爱！
我们是有原则又懂关爱的人
我们使用自我管理技能
我们相互倾听、彼此合作、独立演讲！
实验和尝试各种可能性
我们是交流者与勇于挑战的人
我们使用社交技能
善于观察发现、乐于思考发问，勤于开拓创新
不断探索与质疑
以各种方式解决问题
每个人都是探究者与思考者
我们使用思考技能
寻找收集和梳理信息、
利用思维工具可视化思维
从而发现事物背后的联系
预测并采取目的清楚的行动
形成自己认知世界的独特观点
我们是反思者与知识渊博之人
我们使用研究技能
我们思维开拓、博采众长、兼听则明
我们是胸襟开阔和全面发展的人
澄清现有的思想观点并重新评价对事物的看法
我们使用沟通技能
目标
3. 我们的目标
培养勤学好问、知识渊博、富有爱心的年轻人，
他们通过对多元文化的理解和尊重，
为开创更美好、更和平的世界贡献力量。
在IB国际文凭课程框架下
我们需要学习:
□通过6大超学科主题：我们是谁？我们身处什么时空？我们如何表达自己？世界如何运作？我们如何组织自己？共享地球？
□融入6大学科领域：语言、数学、科学、社会学、艺术、个人教育社交教育和体育。
□结合7大概念：形式、功能、原因、变化、连系、观点、责任。
□发展5种跨学科能力：思考技能、研究技能、社交技能、沟通技能和自我管理技能。
□培养10大素质：知识渊博、懂得关爱、勇于尝试、全面发展、坚持原则、善于交流、勤于思考、胸襟开阔、积极探究、及时反思
两天的培训，带给了我们智慧与养分，
让我们更坚定实践IB PYP的信心和决心。
结束也意味着开始！