5月21日,国际文凭教育IB官方指定培训师Apple.Li来到普林斯顿国际幼儿园啦!
Apple.Li是国际文凭教育IB PYP项目的官方培训师、官方学校顾问与学校访问员,同时她也是中蒙IB国际学校协会的执委。作为中国区首批的IB PYP协调员,她在国际文凭教育领域深耕已近20年,多年的PYP实践经验,推进了PYP项目在中国区本土化的落地实施。
执
着
1. 我们的执着
对教育品质的一贯执着,
让我们坚持邀请
专业严谨的Apple老师,
为我们揭开IB PYP项目的层层神秘面纱。
自2021年普林斯顿国际幼儿园正式成为IB 候选学校后,就有幸得到Apple老师的多方指导。如今,在历时半年多的等待,终于得以邀请Apple老师来到普林斯顿国际幼儿园,亲自给我们的老师进行指导与培训!
普林斯顿国际幼儿园自2020年起,便已展开IB PYP项目的筹备工作,从前期的筹备、课程融合、制度修订到落地实施,前后经历了将近2年时间。如此“精雕细琢”,只为IB PYP项目落地的高稳定性,从而保证孩子能享受到高品质的学习,进而培养出独立判断的思考者,终身不渝的学习者,世界事物的参与者,有责任感的世界公民。
行
动
2. 我们在行动
在普林斯顿国际幼儿园,我们认为
“教师如果用昨天的方法教今天的学生,
那么剥夺的就会是孩子的明天”
所以,不仅孩子们是学习者,
教师更是终身学习者。
我们以身作则
因为坚信:
希望孩子成为什么样的人,
首先自己先努力成为那样的人!
在这里
我们尊重他人,坚持自我,
即便有着不同的观点,
依然不妨碍和平与相爱!
我们是有原则又懂关爱的人
我们使用自我管理技能
我们相互倾听、彼此合作、独立演讲!
实验和尝试各种可能性
我们是交流者与勇于挑战的人
我们使用社交技能
善于观察发现、乐于思考发问,勤于开拓创新
不断探索与质疑
以各种方式解决问题
每个人都是探究者与思考者
我们使用思考技能
寻找收集和梳理信息、
利用思维工具可视化思维
从而发现事物背后的联系
预测并采取目的清楚的行动
形成自己认知世界的独特观点
我们是反思者与知识渊博之人
我们使用研究技能
我们思维开拓、博采众长、兼听则明
我们是胸襟开阔和全面发展的人
澄清现有的思想观点并重新评价对事物的看法
我们使用沟通技能
目
标
3. 我们的目标
培养勤学好问、知识渊博、富有爱心的年轻人,
他们通过对多元文化的理解和尊重,
为开创更美好、更和平的世界贡献力量。
在IB国际文凭课程框架下
我们需要学习:
□通过6大超学科主题:我们是谁?我们身处什么时空?我们如何表达自己?世界如何运作?我们如何组织自己?共享地球?
□融入6大学科领域:语言、数学、科学、社会学、艺术、个人教育社交教育和体育。
□结合7大概念:形式、功能、原因、变化、连系、观点、责任。
□发展5种跨学科能力:思考技能、研究技能、社交技能、沟通技能和自我管理技能。
□培养10大素质:知识渊博、懂得关爱、勇于尝试、全面发展、坚持原则、善于交流、勤于思考、胸襟开阔、积极探究、及时反思
两天的培训,带给了我们智慧与养分,
让我们更坚定实践IB PYP的信心和决心。
结束也意味着开始!