用爱呵护,用行动坚守——记PICLC保育老师技能考核

在幼儿园里,有这样一群人,不仅仅用爱心保育每一个孩子,更是用爱筑就健康的堡垒,擦桌子、消毒、照看饮食,安慰陪睡,了解每一位幼儿的身体健康状况,这就是我们的保育老师。

用爱呵护,用行动坚守——记PICLC保育老师技能考核

我园为有效提高保育老师业务素质,加强我园保育工作整体水平,增强保育老师对自身工作重要性的认识,真正做到“保教结合,教养并重”,对保育老师进行各项培训、考核。

 

您的声音最好听——故事大王比赛

 

保育老师们不但要负责孩子们的生活起居,还要学会讲故事。

故事大王比赛从主题内容是否适合幼儿、语言表达是否生动有趣、教师形象风度、现场感染力等方面对参赛保育老师进行严格评分。

用爱呵护,用行动坚守——记PICLC保育老师技能考核

比赛现场,保育老师们时而模仿小动物的一言一语,时而放低声音故作悬念,时而声情并茂……

“您的声音最好听”,希望保育老师带给孩子们更多更好的故事。

用爱呵护,用行动坚守——记PICLC保育老师技能考核

 

理论知识测试

 

保育老师是幼儿园重要的职位,是保育工作的具体实施者,作为幼儿教师的助手,需要辅助教师负责幼儿的保健、保育,并协助教师对幼儿进行教育,是幼儿教育工作的重要组成部分。

那,保育老师将如何照顾好孩子们的生活和学习?我们以笔试的方式进行理论知识测试:

  • 班级活动中,如有小朋友呕吐,您会怎么处理呢?
  • 班级幼儿在医院确诊为“疱疹性咽峡炎”,请问您做为本班保育老师会如何处理?

答题现场很安静,只听到“沙沙”的写字声,保育老师们正在结合日常工作认真作答。

用爱呵护,用行动坚守——记PICLC保育老师技能考核

用爱呵护,用行动坚守——记PICLC保育老师技能考核

用爱呵护,用行动坚守——记PICLC保育老师技能考核

班级老师互帮互助,团结一心,打造良好的班级氛围,在这次保育老师的笔试过程中,我们同一个班的班级老师,都在为本班保育老师加油。

用爱呵护,用行动坚守——记PICLC保育老师技能考核

用爱呵护,用行动坚守——记PICLC保育老师技能考核

用爱呵护,用行动坚守——记PICLC保育老师技能考核

这次考核,不仅考核保育老师的保育知识水平,更是检验保育工作在日常生活中是否落到实处,做到细处。大家严守保育老师岗位职责,守护好班级的每一位幼儿。

我们将以此为契机,进一步促进保育教师队伍的互动与交流,鼓励保育人员刻苦钻研业务知识,努力提升自身业务能力,从思想上对自己的工作有新的认识,以便更好、更规范地为幼儿服务,推动幼儿园保教工作更上一个台阶。

用爱呵护,用行动坚守——记PICLC保育老师技能考核

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