我们在阅读时，常常会遇到这样的困难——无法对上下文进行理解，从而造成阅读中断。很大一个原因是我们只停留在字面上的意思，而没有发现是作者使用了象征性语言（比喻修辞手法），使文章表达更具深意。掌握象征性语言(比喻修辞手法)，孩子们更能体会语言的生动之处，和作者的言外之意。
什么是象征性语言（比喻修辞手法）
象征性语言是口语表达、阅读或写作的一种修辞方式，它具有非字面意义，旨在对它所指的主题有更加深的影响，是对事件、任务或情况的神奇描述。使用具象语言时，我们通常希望以一种日常语言中不常见的方式，来表达一些东西。
当我们在口语或书面中使用象征性语言时，它会为文本意义增加新的层次，可以为读者创造出一种更富有情感、更让人印象深刻的反应。
● 使用象征性语言（比喻修辞手法）的好处
当我们在教孩子阅读和写作时，我们通常先会考虑自然拼读、短语、拼写拼读规则和语法等这一类因素，但如果是考虑孩子整体文学素养的提升，我们还必须要教会孩子使用比喻的修辞手法！
不同类型的比喻修辞手法
修辞手法可不只是我们印象里的“……像…..”,它的种类非常多样。也正因为其多样性，才会让文章更加生动，富有魅力。今天给大家介绍11种比喻修辞手法，一起来看一看吧！
Simile明喻
明喻，是将具有某种共同特征的两事物，连接起来的一种修辞手法。它的修饰词通常是“像”。举一个例子，比如：“她的微笑像天上的太阳一样灿烂。”
“明喻”范例
- 像牛一样强壮。
- 像狮子一样勇敢。
- 像摩天大楼一样高。
- 像指甲一样硬。
- 像羽毛一样轻。
Metaphor隐喻/暗喻
暗喻，是一种隐晦的比喻，是将某事物描述为现实中的事物，象征性地比较两事物。喻词常常是：是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当。例如，一个比喻就是“爱是一个战场”。
隐喻的范例：
- 她是一颗闪亮的明星。
- 一毯子的雪。
- 她哭出了一条泪河。
- 教室成了个动物园。
- 她是一只夜猫。
Oxymoron矛盾修饰法
矛盾修饰词是是将两个互相矛盾，互不调和，的词放在同一个短语中，产生特殊的深刻含义的一种修辞手段。
用它来状物写景，能突出事物的实质；用它来描绘人物，能使其更加鲜明；用它来表达复杂的思想感情或意味深长的哲理，能使其更强烈，更深刻。
矛盾修饰法范例
- 聪明的傻瓜
- 残酷的仁慈
- 毫无表情的表情
- 行尸走肉
- 小心翼翼又漫不经心地
Hyperbole夸张法
夸张，是一种为了达到某种表达效果,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法。
夸张范例
- 她跑得比风快。
- 这个包重一吨。
- 那个男孩和一只长颈鹿一样高。
- 我妈妈要杀了我。
- 她有一英里里宽的微笑。
Idiom成语/习语
习语所蕴含的意义，往往不能由词组中单个词的意思推测而得，而是需要从习语所处的文化背景中来理解其含义。
习语是指一种固定的搭配，也就说学生在使用习语时，不能随意地改变习语中的各个组成部分，甚至是顺序。
例如, “倾盆大雨”的常见习语是“rain cats and dogs”，不能改写成 “rain dogs and cats ”。
再比如，bread-winner字面意思上是指“赢得面包的人”。在西方，面包是西方人的主食，但以前只有有钱人才可能享用面包，因此bread-winner的生成之意就是指“赚钱养家的人”它比短语make money,是不是要生动、形象很多呢？
还有，Every cloud has a silver lining这句话来自英国诗人约翰·弥尔顿的作品《在勒德洛城堡展示的面具》，这句话的意思不是说云有闪亮的衬衫里子，而是说黑暗中总有一丝光明，即祸兮福依的关系，也就是我们常说的，“塞翁失马，焉知非福”。
习语范例
- A picture paints a thousand words-which means that a picture can explain something better than many words could.百闻不如一见
- As easy as pie-which means that something is very easy.极容易,众所周知,
- We are in the same boat-which means that two people are in the same situation.一根绳上的蚱蜢。指处境相同，面临同样的危险。
- Beat around the bush-which means to avoid getting straight to the point.拐弯抹角
- Kill two birds with one stone-which means to complete two tasks by only doing one thing.一箭双雕
Personification拟人化
拟人化是一种具象性的语言，它将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。说话者会和物体说话，就好像它富有智慧，能理解似的。
拟人化范例
– 请帮我找到我要找的东西吧，字典！
– 我得开始烘焙了。可你在哪里呢，我的搅拌器？
– 铅笔，你藏在哪去了呢？我记得我是把你放在桌子上了啊。
Symbolism象征
象征是借用某种具体的形象的事物，暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。
象征范例
- 如多年前，黑死病导致许多人的死亡。（黑死病象征引起死亡的原因）
- 我们必须像发出红色警报那样，时刻警惕。（红色警报象征危险的事的反应）
- 放飞和平鸽前事不忘后事之师。（用鸽子象征和平）
- 他给了她一朵红玫瑰来表示他有多爱她。（红玫瑰象征爱情）
- 他很聪明，可以与猫头鹰一较高下。（猫头鹰象征智慧）
Alliteration押头韵
押头韵，一句话里单词的首字母相同，它是英语语言中非常常见的一种修辞，读起来不仅朗朗上口，而且能体现英语文学素养。
押头韵范例
- She sells seashells on the seashore.
- Rudolph the red-nosed reindeer ran round the road.
- Eagles end up eating entrails.
- Any aunts are appreciated.
- Fog filled the flora in the forest.
Onomatopoeia拟声法
大多数拟声词不仅指声音,而且指 产生声音的动作，能加强形象,增加语言的表现力。
拟声法范例
- 当我跨上马的时候，它发出了一声嘶鸣。
- 香肠在煎锅里嘶嘶作响。
- 幽灵发出了嘘的声音。
- 风呼呼吹过树林。
- 树叶在我的脚底沙沙作响。
Puns一语双关
一语双关是一种常见的修辞方式。所谓双关,就是借助语音、语义的相谐、相关,让字面表达一个意思,而内在又能表达另一个含义,言在此而意在彼。英式幽默的精髓。
一语双关范例
- Q:What do you call cheese that isn’t yours?A: Nacho cheese.
(Not your cheese. 梗在于not your连读起来跟nacho(墨西哥玉米片)的发音很像)
- Q：Waiter, will my pizza be long?A: No, sir. it will be round.
(long既可以表示时间很久，也可以表示形状是长的)
- Q: What is the best day to go to the beach?A: Sunday.
(Sunday是礼拜天，但因为有sun在单词里，也可理解为晴朗的天)
- Q: Why didn’t the skeleton go to the party?A: Because he had no-body to go with.
(skeleton是骷髅；no-body既可以表示没有身体，也可表示没人一起)
- Q: Why are graveyards noisy?A: Because of all the coffin.
(coffin是棺材；和咳嗽coughing发音很像，墓地很吵是因为有很多棺材/咳嗽声)
- Q: Why didn’t the skeleton cross the road?A: Because he didn’t have the guts.
(gut既可以表示内脏，又可以表示勇气；skeleton骷髅是没内脏的)
- Q: Why couldn’t the athlete listen to her music?A: Because she broke the record.
(athlete是运动员；broke the record既可表示打破记录，也可以表示弄坏唱片)
- Q: What season is it when you are on a trampoline?A: Spring time.
(trampoline是蹦床；spring可以是春天，也可表示弹簧)
- Q: How do you communicate with a fish?A: Drop him a line.
(问你怎么跟鱼交流；drop him a line可以是习语表示写封信给他；也可以字面意思给他扔条线，钓他上来)
- Q: Why did the man at the orange juice factory lose his job?A: Because he couldn’t concentrate.
(因为concentrate可以表示专注集中注意力，也可以表示浓缩榨汁)
Irony讽刺
讽刺是一种修辞手法,言辞或情景所表达表面意思与其本意相反。、
讽刺范例
- 他朝外走进雷雨时，喊到：“真是棒极了”。
- 她是个鞋匠，但她的孩子们却没有鞋。
- 退休意味着中彩票了。
当小说、剧本、诗歌体的文本中使用象征性语言时，可以使文本阅读起来更有趣。它也可以用来进一步描述作品中人物或情境的情绪，使读者能够在他们的脑海中创造一个更清晰的画面。
比喻修辞手法——阅读理解策略建议书单
以下是一些关于比喻修辞手法的一些阅读书单。有些手法在文本里会非常清晰明了；有些则是模糊的，需要成人给孩子做一定的解释。不过，这里面几乎所有的书，都会有趣到让孩子笑翻过去。
Fred Gwynne的《驯鹿吃晚餐》和《下雨的国王》，这两本书都包含一些习语，同时也有不少同音异义词。虽然书的出版有些岁月了，但不妨碍，我们把它作为学习象征性语言的媒介。
Hanoch Piven的《我最好的朋友和铅笔一样锋利》和《我的狗狗臭烘烘 》，风格很相似，都是比喻特色非常明显的。《我最好的朋友和铅笔一样锋利》有与学校相关的比喻，而《我的狗狗臭烘烘 》，则有着与家庭相关的比喻。
Loreen Leedy的《喉咙里有只青蛙》是一本教授习语的好书，而且这些习语还都与动物有关，更能调动孩子的兴趣。
Tedd Arnold的苍蝇小子《更多部位》-我的天哪！太有趣了。这本书里有好多关于身体的习语，简直不要太经典！更值得你注意的是它还有本姐妹书系列《更更多部位》。
Loreen Leedy的《像狐狸一样狂热:比喻的故事》全书风格极其明显，充满明喻手法。看完这本书，孩子们甚至可以模仿着开始明喻的写作。
Virginia Lee Burton的《小房子》超可爱的一本绘本，别看它语言简单，不管是低幼孩子，还是大一点的孩子阅读，都是一本教授孩子拟人手法的好书。
如果你是一个火车爱好者，那么千万不能漏掉Brian Floca的《火车头》一书，。它的特点是大量的拟声词呈现出火车生动的特点。
Ed Young的《7只瞎老鼠》也是一本很适合年幼的孩子阅读的好书，在书的结尾有含蓄的明喻。
Chris Van Allsburg的《两个坏蚂蚁》，虽然它可能不会被列入教授象征性语言的前十名，但整书充满了暗喻，让读者不禁想猜测，这两只坏蚂蚁到底发生了什么。
Alvin Tresselt 的《白雪晶晶》，具有许多不同种类的象征性语言，暗喻、明喻、拟声、拟人和分析等都不同程度地出现在文章里。
Peggy Parish的《糊涂女佣》 , 玩转美式双关俚语，大量的习语和象征性语言，令人捧腹大笑。
Julie Brinckloe的《萤火虫》，明喻和暗喻的手法，布满了整本书。
Jane Yolen的《月下看猫头鹰》是一本用来寻找象征性语言的好书。
上面提到的这些书，书中满满的都使用了象征性语言的手法，会让孩子们爱不释手的。如果能配合象征性语言锚图（图示化）一起使用，相信教学效果，会更棒。